本文这样写大概有两个原因:一是核舟的中间部分是船舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又可以开闭,由此说起能够引起读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后...
它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。本文原作在介绍完核舟之后,还有一段议论(见“有关...
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《核舟记》八下是可以不用背的。八年级下册语文核舟记可以根据情况来定是否背诵,核舟记如果按照中考课程说明来看的...
核舟记 明 · 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长...
以下是我为大家整理的八年级语文《核舟记》教学反思,希望对大家有所帮助。 八年级语文《核舟记》教学反思 篇1 《核舟记》。这是一篇说明事物的文言文,篇幅较长,难...
《核舟记》这篇课文的教学要让同学们认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国、热爱人民,并为适应改革开放,振兴中华而读书。那么《核舟记》...
有这个人 在赤壁里有2个赤壁:文赤壁和武赤壁,苏东坡去的是文赤壁,现在的湖北省黄冈市,武赤壁是指赤壁之战 至于哪个核舟当然有啦,是一个十分精美的收藏品 我有一些...
,历历可见;层次分明,先概括介绍,然后具体加以说明,在具体说明中,先言船舱,再依次言船头,船尾,船顶,最后归纳小结;重点明确,核舟刻的是“大苏泛赤壁”,文章以写苏东...
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