(1)专业理念;(2)专业知识。主要包括广博的普通文化知识、系统的学科专业知识(本体性知识)、坚实的教育专业知识(条件性知识)、实践性知识、边缘学科知识和...
4、任务关注阶段.在度过了初任期之后,决定留任的教师逐渐步入任务关注阶段:这是教师专业结构诸方面稳定、持续发展...
(1)爱国守法——教师职业的基本要求。(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求。(3)关爱学生——师德的灵魂。(4)教书育人...
一、教师角色的转变 口诀:“促进”“研究“开”“社区”。1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习...
1、观摩和分析优秀老师的教学活动 2、开展微格课堂 3、专门训练 4、反思教学经验 望采纳,谢谢
1、从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者。2、从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者 3、从教...
1、爱国主义精神:教师应具备强烈的爱国情怀,关心国家的前途和民族的命运,为国家的繁荣富强和民族的振兴贡献自己...
教师角色的转变 ①从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者 ②从教学与课程的关系看,教师应该是课...
一、教师权利口诀:主修椒盐宝瓶(主修教研报评)椒(教):教育教学权 为履行教育教学职责而必须具备最基本职业权...
技术整合 :在现代教育中,技术可以作为一个强大的工具来帮助教师实现角色转变。例如,教师可以使用在线资源、学习管...
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