1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》,去了解爬山虎,欣赏爬山虎。 2、板书课题:爬山虎的脚。 3、教师范读课文,学生思考作者是从哪几个方面...
《爬山虎的脚》一文按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”。细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状...
今天我们就 一起来学习由叶圣陶爷爷写的第六课“爬山虎(字形)的脚” (板书课题) 。 4、结合插图,介绍爬山虎 设计意图:利用有趣的谜语,把学生的目光和思绪带到文 中...
《爬山虎的脚》读后感想1 这学期以来,我们学了很多课文,但我印象最深刻的是叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。爬山虎的树叶,一片连着一片,繁密茂盛,许许多多的...
1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》,去了解爬山虎,欣赏爬山虎。 2、板书课题:爬山虎的脚。 3、教师范读课文,学生思考作者是从哪几个方面...
1、创设情境,出示多媒体画面(一墙绿绿的爬山虎) 2、引导学生欣赏叶圣陶先生的《爬山虎的脚》(片断) 3、根据课题,猜测内容,激发兴趣。 (二)初读课文,理清层次 1、初...
例如在教学《爬山虎的脚》一课时,老师可以充分结合文中优美、流畅的语言,配上一段舒缓动听的音乐和精美、生动的动态画面,再加上老师饱含深情的范读,从而拨动学...
1、出示“爬山虎”的图片,自主观察,交流发现。 2、出示文中语句,读通、读懂,发现作者细腻之处。 3、作者为何能把爬山虎的脚写得这么细致、具体? 4、分角色读“小林...
再如《爬山虎的脚》一文,我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形,指导学生反复地认真地阅读,在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度...
1.《观潮》第三、四自然段; 3.《鸟的天堂》喜欢的部分,例如7、8、13自然段; 5.古诗两首《题西林壁》、《游山西村》; 6.《爬山虎的脚》全文; 13.《白鹅》喜欢的部分...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
四年级上册爬山虎的脚 | 爬山虎的脚课文朗读mp3 | 小叶爬山虎的功效与作用 |
狼来了课文在几年级 | 蟋蟀的住宅课文朗读 | 爬山虎的脚课文原文 |
爬山虎功效作用与主治 | 爬山虎的脚 朗读 | 爬山虎的脚课文原文四年级 |
爬天都峰课文朗读 | 返回首页 |
返回顶部 |