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生命历程理论是一种社会化理论

发布时间：2024-06-12 07:25
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1. 在婴儿和幼儿时期，社会化的主要任务是促进个性的形成和发展，同时培养儿童的自我观念。2. 进入儿童和少年时期，内化社会价值观和传递文化传统成为社会化的核心...

（1）在儿童及幼年时期，个体社会化的主要任务包括两个方面：一是发展作为社会化生物性基础的动作、语言、思维、推理等各项能力；二是学习和掌握基本生活技能，遵...

1、促进个性形成和发展，培养自我观念。（婴儿、儿童时期）2、内化价值观念，传递社会文化。(儿童、少年时期)3、掌握生活技能，培养社会角色。（少年、成年时期）4...

一是作为社会化生物性基础的动作、语言、思维、推理等各项能力的发展；二是学习基本生活知识的技能，掌握基本的社会规范，建立基本的人际关系，以及能够作出...

人的社会化的过程以及再社会化过程。戈夫曼的戏剧论，前台后台理论。生命历程理论：所谓生命历程是指在人的一生中随着时间变化而出现的受到文化和社会变迁影响的年...

生命历程理论就是以年龄这一时间要素为主线，从个体生命、社会文化与历史背景三维视角来研究个人在生命跨度中如何扮...

通常，我们将个人的生命早期的社会化过程，即从幼儿到青少年生活阶段的社会化，称为初级社会化。

一个就是婴幼儿时期，5岁以下都是这个时期，还有一个就是少年是15岁以下，然后就是15岁以后上就是青年的时期了，最后又是哪年的事情？

社会化理论认为，教育的最终目的在于社会化即使个体在在特定社会背景下适应并进入该社会的过程，将个体变成一个有...

9. 青年20-40岁：这是一个发展自我和积累经验的时期；10. 成年40-60岁：这一阶段会遇到物质追求和精神追求的摇摆和矛盾；11. 老年60岁以后：这一阶段将会遇到如何...