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金属的化学性质的教学设计

发布时间：2024-07-21 02:10
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并逐步认识不同金属在化学性质上的差异。金属的化学性质教学设计教学目标 1.了解某些金属在化学性质中有相似的地方,但反应的难易和剧烈程度不同. 2.了解置换反应...

1、本节在教材中的地位和作用:本节课是在上一节介绍金属物理性质的基础上,侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属与氧气的反应,以及金属的活动性顺序。金属材料与人...

本节课内容是在初中学习金属的置换反应以及金属的活动顺序、镁等金属与氧气的反应等知识的基础上，学习钠、铝等活泼金属与氧气的反应，引导学生通过分析对比，掌握...

亮点一：教师能够从故事“如何区分市场上的真假黄金”出发，激发学生学习的热情，引出新课。亮点二：实施过程中，教师能够很好地完成了复习与归纳、体验生活与化学...

教学重点碱金属元素的性质，以及跟原子结构的关系。教学难点科学方法模式的训练，碱金属的化学性质。教学方法启发式教法。教学用品 1、学生用品（两人一组）：...

1、较好地通过设计台阶式问题，降低了提问的难度，课堂的连续性较好。如在引导学生理解化学键这一抽象概念的时候，X老师先设置生活化的情境，让学生在具体的宏观...

(1)教学重点:过氧化钠的性质 (2)教学难点:过氧化钠与水、二氧化碳反应。二、说学情 1.知识储备:在初中阶段,学生已学过燃烧的三要素,通过上节对金属钠的学习,学生...

课堂教学目标是教学的起点与归宿,对本课时教学我们设置了如下三维目标。知识与技能:通过分析NaNo2和Nacl结构、组成与性质的差异,学会物质鉴别的基本技能。过程与...

计划在教学实践中上的一节课的名称《金属的化学性质》研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学博为师。认真备好、上好每一节化学课，撰...

碱金属元素结构性质的相似性,递变性及其原因。难点: 科学方法模式的训练;碱金属的化学性质。教学过程 1.碱金属元素的原子结构和物理性质 [引入]学生上黑板写出...